无需有任何顾虑。”说到这,姚老师诡秘地笑了笑,说:“当然,你得藏好了,
不能让你父母看到。”“好的。谢谢老师!”梅颖说。“关于为什么要写日记,
或许你们觉得我刚才的话还不够透彻。”姚老师接着说道,“写日记,
就是在记录你看到、想到或感觉到的东西,正是这样的日记写作使你发现了自我,
发现了哪些是无足轻重的、该放弃的,哪些又是该得到重视的。
你写下的每一个句子都将使你有所收获,你的生活会因此变得更加美好,
而这也加深了你对这个世界的理解。”说到这,姚老师左手拿起硬面抄,右手拿起粉笔,
转身在黑板上写道:为什么要写日记呢?
所感(每一次都更为深入);4、找到自己的声音和风格;5、感受和体验你的学习和生活,
并加深对它们的理解;6、为故事埋下种子,为今后写作文提供备用素材。转过身来,
姚老师接着说道:“同学们,现在你们还觉得写作文是一件苦差事吗?”“对我来说,
写作文就是苦差事。”大应说,“每次写作文,就寡寡的几句话,写完了就没有了,
写作文是最折磨我的一件事!”客观地说,大应的话说出了很多人的心声,
算得上“肺腑之言”。“邱绍应的话,大家都有同感吗?”多位同学异口同声地说:“是啊!
我们都有同感。”“我粗略看了下,说有同感的占到了四成多,
乐于写作的人终究还是超过了半数。其实-----”姚老师清了一下嗓子,“其实,
写作不过是发表意见,感慨生活,说话也同样如此,不见得写作比说话难。
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